NUESTRO COLE EN LA TELE

 La televisión de Castilla la Mancha vino ayer a grabar el belen hecho por los padres, que por cierto, ha obtenido el primer premio en el concurso de belenes de Ciudad Real.

NUESTRA CARTA A LOS REYES

Hemos estado escribiendo la carta a Sus Majestades de Oriente con mucha ilusión, primero discretamente hemos coloreado poquitos que eran los que queríamos pedir, pues la seño nos ha dicho que no debemos pedir mucho porque tiene que haber regalos para todos los niños del mundo, pero.......... al final han terminado coloreando todo, todo, todo. Después hemos ido a llevarla al buzón real.
OLtro año más, las madres que pertenecen al taller de escenografía han preparado el Belén del colegio, todo hecho con material de reciclaje. La ambientación ha sido nuestra ciudad, más concretamente la Plaza Mayor de Ciudad Real, reflejando fielmente todos los edificios que en ella están, desde el Ayuntamiento hasta el reloj de la fuente de Alfonso X el Sabio, pasando por los portales, el belén que el ayuntamiento ha puesto en esta plaza.
Es una obra de arte, y desde este espacio quiero felicitarlas por su trabajo y su incansable tesón, así como la imaginación que tienen.
¡Enhorabuena a todas y, a por el primer premio!
Por fin hemos terminado nuestras felicitaciones de Navidad y ya las hemos llevado a casa para nuestras familias. Aprovecho por tanto para felicitarlas también así como a los compañeros del colegio y a todos los visitantes que entran en el blog.  Feliz Navidad para todos vosotros.

NUESTRA PACIENCIA TIENE LÍMITE

Ya estamos un poco impacientes todos, pues ayer, al llegar al cole vimos a Melchor, Gaspar y Baltasar con una caja enorrrrrrrrrrrrme. ¡Era para nuestras cartas!
Ha dicho la seño que vayamos preparando un villancico para cantarle a los Reyes Magos en el momento de entregarles nuestras cartas llenas de deseos e ilusiones.

PREPARAMOS NUESTRA FELICITACION NAVIDEÑA

Estamos preparando nuestra felicitación de navidad para las familias y va muy de la mano al villancico que vamos a cantar en la fiesta. Más adelante os la enseñamos acabada.

NOS INVITAN A IR A LA CLASE DE TERCERO

Esta mañana hemos subido a la clase de tercero de primaria pues su profesor, Pepe, nos había invitado a conocerla y allá que hemos ido. Estaban todos los chicos sorprendidos pues nunca habíamos subido esas escaleras y ¡sorpresa!, en la clase de tercero estaba la hermana de Diego y algunos primos de los soletes.

DACTILOPINTURA NAVIDEÑA

Durante la mañana hemos estado decorando unos árboles de Navidad.
Primero hemos coloreado el pino con ceras para luego con pintura de dedos adornarlo y ponerle las bolitas. ¡Ha quedado muy colorido!

NUESTRO VILLANCICO

El próximo día 22 de Diciembre cantaremos para otras clases el villancico "Rodolfo el Reno".
A ellos les encantará ensayar en casa un poquito con vosotros, y que al final toda la familia se sepa bien este villancico. Me pareció genial la idea de Sandra Luz de comentar la historia de Rodolfo,  y vosotros, ¿queréis conocer la verdadera historia de Rodolfo el reno?
"La historia cuenta sobre un joven reno que siempre fue mal visto y discriminado por su manada, la cual se burlaba de su extraña y chistosa nariz roja, que emitía luz propia.
Esto fue así, hasta un día de Navidad en el que se había desatado una gran gran tormenta de nieve, que imposibilitaba que el trineo de Santa Claus, con sus tradicionales ocho renos, pudiera comenzar el viaje para repartir los regalos. Así fue como Santa Claus conoció a Rodolfo, y lo puso al frente de los demás renos, para que con la potente luz de su nariz, los pudiera guiar en el difícil viaje. Desde ese momento, todas las Navidades, Rodolfo trabaja junto a Santa Claus, y es respetado y admirado por el resto de su manada. Rodolfo es el héroe de la Navidad. "

OBSERVAMOS EL SISTEMA SOLAR

Esta mañana, hemos apagado las luces de la clase y bajado las persianas, cuando de pronto, estábamos todos en silencio y se ha encendido una bola roja y naranja. ¡Ohhhhhhh, es el sol!!!!!!
Observábamos todos ese sol cuando han aparecido todos los planetas rotando alrededor de él, cada uno llevaba su ritmo. Unos iban más rápidos y otros más lentos; unos estaban más cerca del Sol que otros. ¡Qué curioso el aparato que nos ha traído el Mago de las Estrellas!

EL MAGO DE LAS ESTRELLAS

¡Ya le hemos conocido!!!!!!
El Mago de las Estrellas ha aparecido en la clase; una mañana cuando hemos llegado allí estaba.
Nos ha dicho la seño que le cuenta las cosas a ella para que nos las cuente a nosotros.
¿Quereis saber lo que ha empezado a contarnos?
Es el hijo del Mago Merlín, y como su padre ya está muy mayor y tiene tanto trabajo, le ha encomendado la misión de venir a nuestro colegio y ayudarnos a estudiar el cielo. El nos llevará muy cerca de las estrellas. Nos acercará al cielo sin apenas instrumentos, sin grandes telescopios, aeronaves, satélites... nada más que con nuestras manos regordetas, nuestros cuerpos juguetones y nuestros ojos sorprendidos... como niños que somos.
Nos enseñará a dibujar las estrellas con lápices de colores y purpurinas brillantes y viajaremos de un planeta a otro, como aprendió en un libro que leyó cuando era pequeño, la historia de un Principito que viajaba por el espacio y le enseñó a mirar las estrellas del cielo y las del corazón.

EL TEATRO DE LOS PLANETAS

Si pincháis en la imagen llegareis a ver un teatro estupendo donde los personajes os contarán muchas cosas de los planetas y además hay un montón de actividades que os divertirán. ¡A por ellos!

¡QUÉ IMPACIENTES ESTAMOS!

Como la seño nos ha contado que dentro de muy, muy poquito va a venir a la clase "El mago de las Estrellas", estamos todos muy impacientes por saber cómo es, tanto, tanto que todos los días le preguntamos a la seño: ¿Ha venido ya? ¿Viene hoy a la clase?
El mago de las Estrellas es quien nos está contando muchas cosas del espacio. Hasta que venga a clase, primero se las cuenta a la seño y ella nos las cuenta a nosotros. Nos ha dicho el nombre de todos los planetas que forman el Sistema Solar, nos explicó que las personas que viajan al espacio se llaman astronautas, y que cuando abandonan la nave, visten un traje especial y un casco que protege los ojos de los rayos del Sol, que los planetas giran alrededor del Sol, en la misma dirección pero que unos son más rápidos que otros..., en fin, que, ya tenemos ganas de que el Mago de las Estrellas venga y nos lo cuente él mismo.
Mientras esperamos, ayudamos a la seño a darle al Mago los últimos retoques. ¿Queréis verlo?

LA CANCIÓN DE LOS PLANETAS.

Una canción que les gusta mucho a los soletes: la canción de los planetas. Aunque hay que recordar que aunque en la canción nombran a los nueve planetas que formaban el Sistema Solar, actualmente están sólo reconocidos ocho planetas, pues Plutón, ya no tiene la categoría de "planeta"

CUMPLE DE RAÚL

Esta mañana hemos felicitado todos a nuestro amigo Raúl, pues cumplía tres añitos. Es el benjamín de la clase y hoy para él, hemos cantado "Cumpleaños Feliz".

DIA UNIVERSAL DEL NIÑO

La ONU celebra el día 20 de Noviembre el Día Universal del Niño en conmemoración a la aprobación de la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y de la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989.
A pesar de este hecho, sabemos que desgraciadamente se siguen violando diariamente los derechos de millones de niños y niñas en todos los países del mundo y, por lo tanto, todas las instituciones públicas y privadas, por un lado, y la sociedad civil, por otro, deben responder a este reto y seguir luchado para que la Convención se convierta en una realidad en beneficio de los niños y niñas del mundo.

ENTRE TODOS, HACEMOS EL MURAL

Despues de la sesión de ideas previas con los chicos, les he ido haciendo preguntas concretas para saber sus conocimientos:
    ¿Qué es el sol?
  • Un planeta.
  • Es fuego. Una bola de fuego. Como una pelota amarilla.
     ¿Qué es la Luna? ¿Siempre es igual?
  • La luna es como un plátano.
  • No siempre es igual. Es redonda y también como un plátano.
  • Es gris y blanca.
     ¿Como se llama el planeta donde vivimos?
  • Se llama Tierra.
  • Es un poco rojo y está frío.
     ¿Conoceis otros planetas?
  • Yo sí, Saturno, que es mi calle.
     ¿Qué son las estrellas? ¿Cómo son?
  • Son amarillas.
  • Se pueden ver de noche. Se ven pequeñas.
  • Se pueden ver con el coleiscopio.
  • No, se dice pelescopio.
     ¿Qué cosas hacemos de día? ¿Y de noche?
  • Venimos al cole, desayunamos y vamos al parque.
  • Por la noche nos acostamos a dormir.
     ¿A qué creeis que sabe la luna?
  • A pollo.
  • Yo creo que a chocolate.
Después de estas interesantes respuestas, pedimos a las familias que nos trajeran a clase recortes de revistas, periódicos o dibujos sobre el espacio, el sistema solar...
Nos las trajeron los niños a clase y este es el mural que hemos confeccionado:

ANIMACION A LA LECTURA

Ayer fuímos por primera vez a la biblioteca a conocerla y a participar de un cuento que nos iba a contar la señorita Maribel. Los personajes principales del cuento (dos ardillitas, una roja y otra gris) nos hicieron interactuar, pues de pronto soplaba el aire, o, las hojas del árbol de otoño iban cambiando de color y con el aire iban cayendo al suelo.
La ardillita roja era muy, muy trabajadora e iba recogiendo los frutos secos para llenar su despensa y prepararla para el invierno mientras que, la ardillita gris, era muy comilona y no guardaba nada, se comía las manzanas, las granadas, naranjas, uvas y cualquier fruto carnoso que encontraba. ¿Qué pasó con ella cuando llegó el invierno?
Pues que la ardillita roja, que tenía muy buen corazón, compartió con ella todos sus frutos, pues eran muy amigas y la quería mucho;  pero la ardillita gris, aprendió una gran lección gracias a su amiga.
Nosotros, los soletes, estuvimos encantados escuchando a la seño Maribel contar el cuento y bailar el baile del chubasquero de la ardillita gris.

¿Qué saben del espacio?

La semana pasada estuvimos hablando del espacio. Ante la pregunta:
¿sabéis lo que es el espacio?
reaccionaron un poquito lentos, pues no era una pregunta habitual para ellos. Cuando el primer niño dijo algo, ya los demás iban siendo cada vez más rápidos. Sus respuestas fueron las siguientes:
  • El espacio es el cielo (Guille)
  • Allí hay unos cohetes (Irene)
  • Hay unas naves espatiales (Alejandro)
  • Hay muchas nubes (Jesús)
  • Y astromantas (Rubén)
  • No, astronautas que van el cohetes (Mario)
  • Hay unos pájaros que sujetan las estrellas para que no se caigan del cielo.

    ¿A qué jugamos en el recreo?

    Papás y mamás, ¿queréis saber a qué juegan en el recreo los soletes?
    Pues os lo contamos:
    • A Supermán por el patio
    • A correr y coger a .......
    • A hacer muchas montañas gigantes con la arena.
    • A Batman.
    • A un pilla pilla
    • A hacer trenes

    NUEVO PROYECTO: EL ESPACIO

    Comenzamos y ¡despegamos!

    Iniciamos este nuevo proyecto con mucha ilusión porque creo que es un tema que puede interesar mucho a los niños y les descubrirá un montón de cosas.
    Para ello, vamos a seguir un guión:
    • Investigamos sobre las ideas previas de los niños, sobre lo que saben y lo que desean saber.
    • Buscaremos fuentes de informacion, tanto en clase como a través de las familias.
    • Aparecerá un personaje motivador que será ¿..............................?
    • Realizaremos actividades donde se asienten los contenidos.
    • El último momento será para la evaluación, a través de actividades de síntesis y otras muchas que nos hagan ver los conocimientos adquiridos.

    ¿CUÁNTO MIDO?


    En estos días nos hemos estado midiendo todos. Primero lo hemos hecho con los pies y luego nos hemos medido con las manos para acabar midiéndonos en centímetros. Se han ido sorprendiendo cómo unos son más altos que otros, otros son casi, casi iguales, otros un poquito más bajos. Nos iremos midiendo cada trimestre para que ellos visualmente tengan la percepción de que van creciendo gradualmente.

    LOS COLORES DEL OTOÑO

    Diferentes formas de creatividad artística. Experimentamos en la clase qué podemos hacer con una hoja del otoño de las que han traído los niños. Probamos a pintarlas con tizas de colores y observamos que no se quedan pintadas en papel y, entonces, lo hacemos con témperas y pinceles. Las pintamos de marrón, un poquito de naranja y amarillo, y uno por uno las vamos estampando en una hoja grande que hemos hecho con rotulador.
    ¡Qué bonito ha quedado!

    Conocemos el número 1


    Durante la mañana hemos estado trabajando con el número uno; en primer lugar hemos estado cogiendo cosas que había en la clase, pero ¡una sola! y las hemos puesto en común en el tapiz. Luego hemos intentado hacer la grafía del número en plastilina, y, por último hemos ido a la pizarra (que por cierto nos encanta pintar en ella) y hemos repasado el número uno que la seño nos había puesto.
    ¡Qué mayores nos hemos sentido! A partir de ahora, lo seguiremos trabajando con distintas técnicas hasta que lo tengamos bien aprendido.

    NUESTRA FIESTA DE OTOÑO

    Estuvimos probando todo tipo de sabores; unos nos gustaron más que otros, pero lo que más nos gustaron fueron las castañas que Adeli nos había tostado.

    LOS ESQUELETOS

    La semana próxima realizaremos en el patio la fiesta de Otoño. Degustaremos los frutos propios de esta estación, pero antes, en clase estamos reconociéndolos y aprendiendo algunas de sus características.
    En el aula hemos trabajado con ellos clasificándolos según son: secos o jugosos; con textura suave o áspera; si son dulces o amargos...
    Después, cada niño ha ido colocando el fruto que tenía y ¡mirad qué frutero hemos conseguido más apetitoso!

    NOS GUSTA TRABAJAR

    Hoy ha llegado el gran día para ella. Julia cumplía tres añitos y estaba tan contenta como la veis.
    ¡Felicidades Julia Xia!


    Seguimos trabajando y afianzando las partes de nuestro cuerpo y hoy, nos ha tocado trabajar la cara con ceras y pintura de dedos. Les gusta trabajar y es sorprendente el interés que ponen en  ello.

    NOS AYUDAMOS UNOS A OTROS

    Todas las mañanas al entrar seguimos nuestras rutinas escolares, en las cuales, según pasan los días, mis soletes se van haciendo cada vez más autónomos. Cantamos nuestra canción de buenos días, pasamos lista por si algún niño está malito en casa y repasamos las normas de aula. Una de estas normas es la de ayudarnos unos a otros, y la primera ayuda viene con los babis. Hay niños que ya han aprendido a ponérselo y otros que están intentándolo. Los que saben, ayudan a los que lo necesita. Este ejemplo lo podéis ver.
    Uno de los objetivos propuestos durante este curso es quelos niños identifiquen su propio cuerpo y el de los demás. Por eso estamos trabajando estos días con el cuerpo y hoy le ha tocado el turno a la nariz. Nos hemos pegado todos gomets en la nariz y, después ha habido interpretaciones de todo tipo al mirarnos: "que somos conejitos" o que "nos parecemos a mikie". ¡¡¡¡¡¡¡¡¡Su imaginación es tan grande!!!!!!!
    Algunos padres me ha preguntado cómo puede escribir algún comentario en nuestras entradas. Hay varias formas , pero os voy a dejar la más facilita.
    1. Pinchais donde pone COMENTARIOS, justo debajo de donde escribo.
    2. Donde pone HAGA SU COMENTARIO, escribís lo que queráis. Podéis firmarlo indentificándoos si queréis que sepamos quien escribe (Nos encantaría).
    3. Marcáis anónimo.
    4. Dais a publicar comentario y...¡ listo!!!

    Recordad que nuestro blog y cualquier otro se alimenta de vuestros comentarios.

    MIS MANOS

    Todo es nuevo para ellos; el espacio, las actividades, los materiales que se utilizan para realizarlas...; eso es lo que nos ha pasado cuando hemos hecho esta actividad. Al principio no querían mancharse la mano con pintura de dedo, pero luego, cuando iban comprobando que era divertido y que el pincel con el que pintábamos hacía cosquillitas, todos han ido saliendo a pintarse las manos y algunos, hasta querían repetir.
    Hemos iniciado los trabajos con el color amarillo, color que reconocen perfectamente pero que a algunos les cuesta un poquito pronunciarlo. ¡Es cuestión de tiempo!

    Nuestras primeras actividades

    Durante estos primeros días de clase hemos estado distintas actividades que han servido para adaptarnos y reírnos un poquito como ésta que veis en la que estamos con una mascota llamada "mari pili".

    Y, por si fuera poco, también felicitamos a Rubén, que cumplía 3 añitos el día 17. ¡Qué feliz estaba!