Ejercicios corporales

Esta mañana hemos estado trabajando el esquema corporal y a la vez un instrumento nuevo: "La caja china".
Cogidos de la mano, por parejas, al oír la caja china caminamos. Cuando la volvemos a oír nos paramos y oímos una parte del cuerpo. Todos deberán tocar esa parte del cuerpo de su compañero y juntar ambas partes (espalda, frente, nuca, nariz, una mano, otra mano, un codo, otro codo, una rodilla, otra rodilla...). Cuando suena otra vez la caja china seguimos caminando hasta que volvamos a oír otra parte del cuerpo.

Nos visita un cuentacuentos



Esta mañana nos ha visitado un cuentacuentos. El frío que hacía en el gimnasio no ha podido con el entusiasmo que tenían los niños escuchándole y participando con sus historias.

Taller de cuentos

Todos los viernes a última hora de la mañana llega "la hora de los cuentos". En esta sesión nos juntamos dos niños de cada clase y hacemos actividades sobre un cuento en concreto.
Hoy ha tocado "Los siete cabritillos", pues están trabajando en las clases la Unidad Didáctica de La Casa.
Los objetivos que me propuse con esta sesión semanal de los cuentos fueron:
- Acercarse espontánea y placenteramente al libro de cuentos.
- Ser capaz de disfrutar con las historias o cuentos contados.
- Utilizar la palabra, gestos, onomatopeyas... y cualquier recurso que nos sirva para motivar la actividad.
- Expresar sus emociones, ideas, pensamientos y puntos de vista.
- Estimar la lectura como fuente de placer, recreación y transmisión de la cultura.

Un premio que agradezco

Desde Fuente el Fresno y Murcia, me llega este premio concedido simultáneamente por Pilar y Elena. Gracias chicas por vuestra mención.

Tengo que enviarlo a siete blogs amigos, a la vez que contar siete cosas de mí.
¡Qué dificil es lo segundo!  Lo primero no es nada difícil porque son tantos y tantos los blogs que me aportan cosas de las que aprendo que en lugar de siete, se lo doy a TODOS de los que he aprendido cosas fantásticas para desarrollar en el aula y de los que sigo aprendiendo(Montse, Olga, Paula, Elena, Elizana, Pilar, Mª Carmen, Yolanda, Laura... la lista es interminable),  y me doy cuenta que todavía me queda mucho por hacer.
Lo  segundo digo que es algo complicado porque no se definirme, pero sí sé que me apasiona:
  • mi familia, pero en especial, mis hijas.
  • leer un libro que me atrape desde las primeras páginas.
  • el mundo de las tecnologías aplicadas a la educación.
  • volver mil veces a Madrid, es mi pasión.
  • la fórmula 1, no lo puedo evitar.
  • compartir comidas, meriendas, cenas... con mi familia y mis amigos.
  • la experiencia de ver cómo aprenden mis alumnos, pues es duro pero muy gratificante.
En fin, soy así.

Hay más refranes que panes

Durante este curso nos va a acompañar "Don Refranito"
Es una idea que se le ocurrió a mi amiga Pilar y que me encantó.
Un refrán es un dicho popular que contiene un consejo o moraleja. Los refranes pasan de una generación a otra, así que podemos preguntarle a papá y mamá qué otro refrán se saben además de los pensamos en la clase para ponerlo al lado de Don Refranito. Son refranes referidos al mes en el que nos encontramos, bien puede ser de la climatología, costumbres, etc...  y animo a todos aquellos que quieran colaborar y escribirnos uno que lo hagan, será enriquecedor.

¿Jugamos al escondite inglés?

Este mañana hemos estado en clase de psicomotricidad jugando al "escondite inglés"
Un niño se la queda y los demás se pondrán a una determinada distancia mirandole. El fundamento del escondite inglés consiste en llegar a ese niño sin ser visto en el momento de moverse.

Cuando empieza el juego el que se queda dice vuelto de espaldas:"Una, dos y tres, al escondite inglés, sin mover los pies" y rápidamente se da la vuelta para ver a quien está todavía moviéndose. Si ve a alguien le manda otra vez donde había empezado el juego, y desde allí comenzará.
Ha sido muy divertido, sobre todo los gestos que ponían.

El carnaval se acerca

El carnaval es una de las fiestas más celebradas y populares de nuestro país. Pronto llegará y mientras tanto, podemos dar rienda suelta a nuestra imaginación con este juego que me ha gustado mucho del blog de Elizana, sonrisasdemilcolores;  en él nos dan ideas para disfrazarnos, hacernos máscaras, investigar sobre las tradiciones del carnaval, y mil cosas más. Es muy divertida e interesante.
Para aprendernos una poesía:
"Si pinto mi cara
con muchos colores
y adorno mi traje
con cintas y flores.

Si canto canciones
y llevo antifaz
ríete conmigo
porque es CARNAVAL"
Esta mañana hemos estado desplazándonos por el aula de psicomotricidad imitando algunos animales conocidos: el canguro y la araña.Los objetivos propuestos para esta actividad han sido:
  • que sean capaces de mantener equilibrio al seguir trayectorias marcadas.
  • que mantengan el equilibrio con cambios en los puntos de apoyo del cuerpo.
Los niños que hacían de canguros, llevaban entre sus piernas una pelota y tenían que saltar con ella, imitando a los canguros, y, los que imitaban a las arañas, aunque no tenían las 8 patas, andaban a cuatro patas para llegar hacia donde estaban los canguros y así poder cambiarse con el compañero.
¡Llevar la pelota entre las piernas ha sido lo más complicadillo, pero... nos hemos reído!